Nauczyciel nie jest wyrocznią

Jak nie zmarnować talentu ucznia? Kto lepiej uczy i dlaczego? O kondycji i poziomie powiatowych szkół z dyrektorem Wydziału Oświaty starostwa rozmawia Łukasz Opłatek

Panie dyrektorze, jak ocenić możliwości ucznia, który przychodzi do szkoły?
Bardzo często nauczyciel uważa, że jest wyrocznią. Opracowuje jakiś krótki, godzinny test i nim próbuje oszacować wiedzę ucznia. Jest to błąd. Powinniśmy mieć zaufanie do nauczycieli szkoły podstawowej i gimnazjum, bo jeżeli uczeń pisał sprawdzian bądź standaryzowany test egzaminacyjny, to powinniśmy szanować jego wyniki. Podobnie powinny być honorowane oceny na świadectwie ukończenia wcześniejszych etapów edukacyjnych.

[[reklama]]

Bywa, że nauczyciel już na początku wyrabia sobie zdanie o uczniu i mówi: ty jesteś dobry, a ty dobry nie będziesz?
Po części na pewno tak. Na szczęście uczeń dobry bardzo szybko udowodni to, że ma szerszy zasób wiedzy. Uważam, że nie powinniśmy stosować takich pseudo narzędzi do oceniania ucznia. Do tego idealnym narzędziem jest Edukacyjna Wartość Dodana czy tendencje rozwojowe . Ona pokazuje przyrost wiedzy po ukończeniu szkoły w odniesieniu do potencjału, z jakim uczeń przyszedł do szkoły.

To tylko fragment artykułu Łukasza Opłatka z AL 01/2014, s.16