Dziecko, zlikwidujemy Ci szkołę

"Wyobraź sobie, że Twoja szkoła zostanie wkrótce zamknięta (...); Napisz w liście do burmistrza, wójta lub prezydenta miasta, co o tym sądzisz" - takie zadanie rozwiązywali m.in. złotowscy III-klasiści. - Dzieci pisały, żeby nie zamykać SP nr 2 - mówi dyrektor placówki, Matriola Mirr. - Zakładając, że taki 9-latek logicznie pomyśli, to takie pytanie ma w nim wzbudzić strach, że będzie musiał daleko dojeżdżać, wcześniej wstawać, czekać na przystanku? - zastanawia się pedagog jednej ze złotowskich szkół

Test nieobowiązkowy

22 maja w setkach szkół w Polsce uczniowie pisali testy w ramach Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów. Sprawdzian ten nie jest obowiązkowy. Na pytania z matematyki i języka polskiego odpowiadali uczniowie szkół podstawowych nr 1 i 2 w Złotowie.

Mariola Mirr, dyrektor „Dwójki”: - W teście były rozbieżności między nim a nową podstawą programową. Było też w nim wiele słów niezrozumiałych dla dzieci.

Halina Grajczak, wychowawczyni klasy III c w „Jedynce”: - Testy te kładą nacisk na badanie umiejętności i logicznego myślenia. Myślę, że są trudniejsze niż kiedyś.

Zadaniem przeprowadzonego po raz drugi testu ma być sprawdzenie, jak dzieci opanowują nowy program nauczania.

- Jako nauczyciele jesteśmy zainteresowani wynikami naszych dzieci. Jest to sprawdzian tego, jak pracujemy z uczniem, ale też wskazówka, co robić dalej – podkreśla dyrektor SP nr 1, Maria Klein.

Zlikwidujemy Twoją szkołę

Część pedagogów ma jednak wątpliwości, czy określeniu tych celów służy pytanie nr 10 z testu humanistycznego: "Wyobraź sobie, że Twoja szkoła zostanie wkrótce zamknięta, ponieważ jest za mało uczniów i jej utrzymanie za dużo kosztuje. Dzieci będą przeniesione do innej odległej szkoły. Napisz w liście do burmistrza, wójta lub prezydenta miasta, co o tym sądzisz".

- Pisanie o tym, że ma być likwidowana jego szkoła jest niewłaściwe, bo dziecko odbiera polecenia w sposób dosłowny. To jest wciąganie dzieci w sprawy dorosłych – oburza się M. Mirr. Podobnego zdania jest inspektor ds. oświaty w Złotowie, Jan Kowalski: - Ani dzieci, ani młodzież nie powinny być wciągane w takie sprawy. Bo jaki jest cel tego pytania, co ono sprawdza?

Halina Grajczak: - Dla mnie temat był kontrowersyjny, ale uczniowie, na miarę swojego wieku sobie poradzili.

Uczniów „Jedynki” chwali dyrektor. M. Klein: - Odpowiedź mogła wprowadzić dzieci w błąd i doprowadzić do nietypowych skojarzeń, ale dzieci powinny i w szkole, i w domu rozmawiać na wszystkie tematy.

Co odpowiadały dzieci na tak postawione pytanie? - Na przykład, że będziemy zbierać pieniążki, że będziemy rozwieszać plakaty w mieście, że założymy spółdzielnię, będziemy coś sprzedawać. Wiele wypowiedzi dotyczyło przyjaźni, że szkoda więzi, które zawiązały się w szkole – Halina Grajczak przejrzała testy swoich podopiecznych.

W Szkole Podstawowej nr 2 wielu uczniów zadanie potraktowało dosłownie. - Dzieci pisały, żeby nie zamykać SP nr 2 – twierdzi dyrektor Mirr i dodaje: - Dzieci miały pisać ten test w spokoju, a samo pytanie zburzyło im ten spokój.

Specjaliści wiedzą lepiej

Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów jest projektem badawczym, który nie znajduje się w systemie egzaminów zewnętrznych nadzorowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną. CKE ma nad nim tylko opiekę administracyjną. – Wyboru zadań do testu dokonał zespół badawczy złożony z nauczycieli praktyków i nauczycieli akademickich – poinformowała nas rzecznik CKE, Mariola Konopka. O cel zadania pytania 10 zapytaliśmy również koordynator projektu, Annę Pregler. Odpowiedzi jednak nie uzyskaliśmy. Sprawdzian finansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Nie nam oceniać działania fachowców, ale trzeba przyznać, że zadawanie 9- i 10-latkom pytań dotyczących zamknięcia szkoły w czasie, gdy przez Polskę przelewa się fala likwidacji placówek, do najbardziej fortunnych nie należy.

Łukasz Opłatek