Ogrody, podręczniki i zawiść

Gdy zaczynaliśmy te inwestycje była tutaj ruina

Rozpoczęliśmy prace, ponieważ taką potrzebę widzieli również uczniowie. Mam w zwyczaju pytać młodzież, także tę, która do naszej szkoły już nie chodzi, co zmieniłaby w naszej placówce

Reklama

Narzekali na to, że wokół szkoły nie ma na czym usiąść, gdzie postawić rowerów. Wskazywali na pokrzywione i wystające lub zapadnięte płytki chodnikowe, o które niejednokrotnie się potykali, a nawet przewracali, również na kałuże po deszczach. Marzeniem młodzieży byłaby siłownia zewnętrzna. Teraz to wszystko osiągnięto. Mamy przecież regularne kontrole BHP–owskie, gdzie także zwracano uwagę na krzywe płytki i sterczące studzienki. Te uwagi znalazły się w protokole raz, drugi. Później nasza główna księgowa oznajmiła mi, że się potknęła i rozbiła kolano, a po tym przewróciła się również wicedyrektorka

Reklama

To były rzeczy sprzed sześćdziesięciu lat

Gdy coś robimy, to najlepiej jak możemy i potrafimy, nic połowicznie. Wyznaję zasadę, że albo robić coś porządnie, albo w ogóle

Wszystko jest tutaj nawadniane, trawa została kupiona z rolki, aby nie zawierała chwastów – to produkt z górnej półki. Chcemy mieć angielskie trawniki, a nie zaniedbane łąki

Reklama

Chciałem łącznie cztery fontanny na wzór placu Navona i fontanny czterech rzek w Rzymie

Reklama

Tak twierdzą Rzymianie. Na placu Navona fontanna przypomina cztery kontynenty i ich rzeki. U nas cztery fontanny miały symbolizować cztery szkoły, z których powstało CKZiU. Nie ma tam jednak miejsca, stąd w ostateczności będą łącznie trzy

Teren przed szkołą tym będzie się różnił od pierwszej części, że zrobimy tam mini park klonów lub głogów i rododendronów

Reklama

Powiedziałbym raczej, że z zawiścią. Uporządkujmy nomenklaturę. Zazdrosnym można być o człowieka, a o rzecz zawistnym

Może ta zawiść to przez te fontanny?

Ta fontanna kosztowała nas zaledwie kilkaset złotych. W zestawie z ławkami i taboretami – 1800 zł. Jeżeli kogoś to drażni, wyłożę z własnych pieniędzy

Trzeba umieć szukać po niższych cenach. Zanim coś kupujemy, pięć razy odwracamy każdą złotówkę. To jest akurat kupione w Nowej Soli u producenta, gdzie uzyskaliśmy super rabaty i po to tam pojechaliśmy. Transport kosztował nas nie 300 zł, a 50 zł. Ale koło tego trzeba ,,chodzić” i oszczędzać

Reklama

Każde 1800 zł składa się z pojedynczych złotówek

Tych pieniędzy nikt nam nie daje. Źródłem finansowania jednej i drugiej inwestycji były wyłącznie pieniądze zarobione przez szkołę. Mamy je dzięki wyrzeczeniom i ciężkiej pracy moich pracowników i z oszczędności. W tym sensie to wszystko zbudowali moi nauczyciele, pracownicy, ale również uczniowie. Nie dostajemy na to dodatkowych pieniędzy

Nasz budżet na 2017 rok jest o ponad 4 mln zł mniejszy aniżeli w 2012 roku, w ostatnim roku funkcjonowania byłych Zespołów Szkół. Ostatni budżet roku 2012, łącznie ze zobowiązaniami, które przejęło CKZiU wynosił około 13,2 mln zł. Obecnie mamy budżet 8,2 mln zł

Reklama

Prowadzimy działalność gospodarczą, która średniorocznie za lata 2013–2016 przyniosła około 1,1 mln zł dochodu. Zachęcam do naśladowania.

Mamy mieszkania służbowe, które wynajmujemy, podobnie jak niektóre obiekty i place, parkingi, garaże, sale gimnastyczne, aulę, pracownie komputerowe, warsztaty, pokoje w internacie, kuchnie i zaplecze kuchenne, transport samochodowy i ciągnikowy. Wynajmujemy powierzchnie na biura, prosimy o darowizny. Osiągamy dochody z organizowania dodatkowych kursów. Mamy też pola, które uprawiamy, mamy stację diagnostyczną, elektrownię wodną, a wcześniej mieliśmy młyn, który również przynosił jakieś dochody

Reklama

Każdego roku podnosimy czynsze naszym kontrahentom i każdego roku negocjujemy obniżenie odpłatności, które leżą po naszej stronie. Nie rezygnujemy z żadnej okazji osiągania dochodów.

Tylko proszę zwrócić uwagę, ile kosztuje nas to pracy

W ciągu roku wystawiamy około 600 faktur, otrzymujemy ponad 1900 faktur zakupowych; doliczając do tego inne dokumenty księgowe, oświadczenia i wnioski, każdego roku pracujemy na ponad 4000 dokumentów. To tylko w bieżącej działalności działu księgowości CKZiU, składającego się z trzech osób

W 2012 roku w byłych Zespołach Szkół było siedemnaście osób funkcyjnych. Od września tego roku będzie nas pięcioro

Słyszałem te opinie. Szum się zrobił, bo Hencel wymyślił podgrzewane schody. Faktycznie. Gdy je przebudowywaliśmy, dostosowaliśmy je od razu do potrzeb osób niepełnosprawnych. Niepełnosprawni twierdzą, że nie ma w okolicy bardziej im przyjaznej instytucji niż CKZiU w Złotowie przy ul. Norwida. Są tutaj podjazdy, ale też w środkowej części, tej, którą najczęściej poruszają się osoby, schody rzeczywiście są podgrzewane. Jest tam układ elektryczny, dzięki czemu w tych miejscach nie ma zimą oblodzenia. Nikt nie powinien się poślizgnąć i złamać nogi. Tak, zrobiłem takie schody, bo jak się buduje, to w najwyższym standardzie. Mnie kosztowało to około tysiąca złotych, bo mam elektryków, elektroników i zajęcia praktyczne

Widzi pan te czarne, stojące lampy? Jedna sztuka w Polsce kosztuje około tysiąca złotych. My je kupiliśmy w Holandii za 300 zł, a montowali je uczniowie i nauczyciele

Nie ukrywam, że najwięcej robi się tutaj, ale w drugiej kolejności, od tego roku, zaczniemy przenosić siły i środki na szkołę i internat w Złotowie przy ulicy 8–go Marca

Jest trochę zawieszona w próżni.

Czy Andrzejowi Henclowi zwierzchnicy zwrócili kiedykolwiek uwagę: dyrektorze, przesadzasz!?

Ten system zafunkcjonował, znacząco odciążyliśmy budżety domowe rodziców naszych uczniów, dlatego stopniowo go rozbudowaliśmy, choć było to oczywiście potężnym obciążeniem finansowym szkolnego budżetu. Nie zwracaliśmy się o pomoc do organu prowadzącego

Dyrektorzy uznali, że korzystając z tego rozwiązania również chcieliby zwiększyć atrakcyjność swoich szkół, podkreślając że ZSE i LO nie są w stanie wypracować dochodów z pozaszkolnej działalności

Ja również pójdę teraz do organu prowadzącego i poproszę o zwrot równowartości pieniędzy, za które sami kupowaliśmy w ostatnich latach podręczniki

Moi nauczyciele ciężko pracują, ponad siły. Nie mają dodatków motywacyjnych albo mają je na skromnym poziomie, pracownicy nie będący nauczycielami nie mają wypłacanych premii lub mają, ale bardzo rzadko, bo potrzebowaliśmy pieniędzy na darmowe podręczniki dla naszych uczniów. Ale oni to wszystko rozumieją, również dzięki temu mamy do dyspozycji takie pieniądze, jakie mamy i za to chylę przed nimi czoła i jestem z nich dumny.