Debacie przysłuchiwała się dyrektor Małgorzata Wojtkiewicz, która czuwała, aby podejmowane decyzje były zgodne z prawem oświatowym. Inicjatorami przedsięwzięcia byli członkowie Samorządu Uczniowskiego ze swoim opiekunem Jakubem Słubikiem, którzy przeprowadzili wśród uczniów gimnazjum sondę, na podstawie której sformułowano 22 postulaty. Nad dyscypliną czasową i przebiegiem debaty czuwał moderator, w którego wcieliła się Dorota Piszczek. Do jej obowiązków należało odczytywanie postulatów, oddawanie głosu poszczególnym członkom debaty, kontrolowanie czasu wypowiedzi.

Nad dyscypliną czasową i przebiegiem debaty czuwał moderator, w którego wcieliła się Dorota Piszczek
Debatę zawsze rozpoczynał zespół negocjujący tezę (uczniowie), następnie przedstawiciele Rady Rodziców, kończyli przedstawiciele Rady Pedagogicznej. Głosu udzielano również „widowni”. Podczas debaty rozstrzygnięto kwestie sporne dotyczące 12 tematów, do ostatecznego głosowania pozostało 5. Wynik, poprzez tajne głosowanie, oceniała Loża Ekspertów. Decyzje podejmowano większością głosów, wszystkie postulaty zostały przyjęte do realizacji.
Warto podkreślić, że uczniowie byli przygotowani bardzo rzetelnie i niejednokrotnie zaskakiwali dorosłych uczestników dojrzałością przytaczanych argumentów. Dzięki zaangażowaniu i dobrej woli debatujących atmosfera sprzyjała podejmowaniu decyzji, które z pewnością wpłyną pozytywnie na kreowanie szkolnej codzienności.
Społeczność radawnickiego gimnazjum zdała egzamin z demokracji celująco!
Alicja Gondek-Sawa
Chcesz być na bieżąco z wieściami z naszego portalu? Obserwuj nas na Google News!
Twoje zdanie jest ważne jednak nie może ranić innych osób lub grup.
Komentarze